28 ноября   2022 года  в  МКОУ Палецкой СОШ  для обучающихся 1-11 классов   прошли  «Разговоры о важном» на тему  «Символы России».

    Внеурочное занятие  для обучающихся 1-2 классов проходило по теме  «Какие в нашей стране есть символы?», для обучающихся 3-4 классов по теме  «Что может герб нам рассказать?».

    Цель занятия: воспитывать у обучающихся уважение к символам государства (герб, флаг, гимн), знакомство с гербом, правилами его составления.

    Занятие началось  с разговора о государственных символах Российской Федерации. Видеоролик рассказал об одном из главных символов нашей страны – о государственном гербе России. Просмотр видеоматериала помог  ввести обучающихся в тему, которая  обсуждалась  на занятии.   В процессе занятия ребята работали  с иллюстративным рядом – изображение герба и его составляющих.

   Внеурочное занятие  для обучающихся 5-7  классов проходило по теме «Символы России».  Цель: обеспечить формирование у обучающихся устойчивых представлений об истории отечественного герба, показать воспитательное значение отечественной государственной символики, сформировать чувство уважения к Государственному гербу Российской Федерации. Занятие началось  со вступительного слова учителя и просмотра тематического видеоматериала. Данный сегмент деятельности стимулирует познавательный интерес, мотивирует школьника на формирование собственной оценки и вызывает эмоциональный отклик, который подводит обучающегося к пониманию места, роли и особого значения Государственного герба в контексте истории и современности.

   Внеурочное занятие  для обучающихся 8–9, 10-11  классов  проходило по теме «Символы России» Цель: на основе имеющихся знаний расширить представления обучающихся об истории официальных символов страны (герб, гимн, флаг), отражающих её суверенитет, единство прошлого и настоящего российской государственности, историческую самобытность нации, объединяющего начала государства для всех граждан. Занятие началось  со вступительного слова учителя и просмотра видеоролика – интервью с Александром Карелиным.  Видеоряд и текст  позволили  обучающимся  прийти к пониманию значимости двуглавого орла как государственного символа.

    В  ходе занятия   классные руководители рассказали  об истории отечественного герба – со времени правления Ивана III Великого и до настоящего этапа развития Российского государства. Рассматривались  проблемы становления герба единого централизованного государства, Московского царства, Российской империи; появления нового герба революционной эпохи, разрывающей историческую преемственность; восстановления двуглавого орла как государственного символа постсоветской России. Охарактеризованы действия отдельных отечественных монархов, направленных на модификацию структурных элементов государственного герба. После изложения истории двуглавого орла учитель особо подчеркнул исключительную значимость Федерального конституционного закона №2 «О Государственном гербе Российской Федерации», подписанном 25 декабря 2000 г. Президентом России В. В. Путиным.  В ходе занятий было акцентировано  внимание обучающихся на том, что символы государства – это не простые атрибуты, а исторически сложившиеся зримые образы, которые играют ведущую роль в сплочении граждан Российского государства, способствуют формированию у них высоких нравственных и гражданско-патриотических ценностей, высокой правовой и нравственной культуры. Символы государства развивают чувство преемственности поколений российских граждан, которыми обучающиеся стали, получив в 14 лет паспорт гражданина  Российской Федерации.

    При проведении внеурочных занятий классные руководители использовали видео- и аудио- фрагменты,  мультимедийную презентацию,  интерактивный элемент.